Gizarte-mentoretzaren analisia eta programa horiek duten eragina aztergai hartu dituzte zenbait unibertsitatek eta erakundek sustatutako azterlan honetan.
Espainiako gizarte-mentoretzaren inguruko programen azterketa
Si bien la mayoría de la sociedad vasca cree que en los próximos años aumentará la población extranjera, la tolerancia hacia la población de origen extranjero en Euskadi sigue creciendo, según el último barómetro de Ikuspegi.
Este documento analiza la extensión de las situaciones carenciales del fenómeno de la exclusión social desde la perspectiva territorial a partir de los resultados de la última Encuesta sobre Integración y Necesidades Sociales de la Fundación FOESSA (2018).
A pesar del descenso experimentado desde 2015, este Eurobarómetro pone de relieve la persistencia de discriminación hacia ciertos grupos poblacionales dentro de la Unión Europea.
La población gitana, grupo humano con mayor grado de discriminación percibida en la Unión Europea
En este artículo publicado en la revista Zerbitzuan, se resumen los frutos de una innovadora experiencia llevada a cabo en el programa piloto Primer la Llar de Barcelona, que se enmarca en el modelo Housing First.
El análisis de la práctica, un elemento interesante para el desarrollo profesional [es]
En el IV Recuento de Personas Sin Hogar desarrollado en Euskadi en 2018, se localizaron más de tres mil personas en situación de exclusión residencial grave —casi mil más que en 2016— y se incrementaron las situaciones de calle.
Tres mil personas en situación de exclusión residencial grave en la CAPV
Al igual que otros países, España no ha cumplido el objetivo de inclusión social de la Estrategia Europea 2020, a pesar de la mejora observada en la tasa de riesgo de pobreza y exclusión social.
El 14,5% de la población del País Vasco está en riesgo de pobreza o exclusión social
![Se ratifica la tendencia positiva de la tolerancia hacia la población de origen extranjero en Euskadi [es]](/files/resenas/34_2.jpg)
![El análisis de la práctica, un elemento interesante para el desarrollo profesional [es]](/files/resenas/40_2.jpg)
