Este Manual está destinado a personas que trabajan profesionalmente con niños, en escuelas y otros centros educativos, hospitales y otros ámbitos sanitarios, en los ámbitos de atención alternativa, protección, migración y asilo, apoyo familiar y servicios preescolares. Se dirige a los trabajadores sociales, profesores, jueces, abogados, responsables de inmigración, psicólogos, funcionarios, personas que trabajan con jóvenes y los que prestan atención de día. El objeto del Manual es ayudar a estos y otros profesionales a comprender y reivindicar el derecho de los niños a ser escuchados. Ofrece enfoques prácticos para ayudar a los profesionales a «experimentar» la participación infantil y hacerla funcionar. Explica qué se entiende por «participación infantil» y demuestra cómo los profesionales pueden ayudar a los niños con los que trabajan, tanto individualmente como como en grupo, a participar en las decisiones que los afectan. El Manual promueve un enfoque cuyo núcleo lo constituye un proceso de diálogo entre los profesionales adultos y los niños, que aumenta la accesibilidad de todos los niños, incluidos, entre otros, los jóvenes, los niños con discapacidad, los niños gitanos y los migrantes.
Palabras clave
Menores, Adolescentes, Atención infancia, Protección de menores, Participación usuarios, Toma de decisiones, Derechos, Manuales de procedimiento, Consejo de Europa